Тьютор

Обязанности:
-Разрабатывала и реализовывала элементы рабочей программы воспитания и обучения для средней/старшей группы в соответствии с ФГОС ДО и образовательной программы ДОУ.
Проводила групповые и индивидуальные занятия, направленные на познавательное, речевое, социально-коммуникативное и художественно-эстетическое развитие детей.
-Взаимодействовала с родителями; проводила консультации, организовывала совместные мероприятия и тематические выставки.
-Вела родительский чат с еженедельными отчетами о жизни группы.
-Вела педагогическую документацию: календарно- тематическое планирование , карты индивидуального развития детей, отчете о результатах освоения программы.
- Координировала работу помощника воспитателя для обеспечения единого воспитательного процесса. Достижения: -Наладила систему регулярной обратной связи с семьями воспитанников ( еженедельные отчеты в чате , ежемесячные индивидуальные консультации), что снизило количество конфликтных ситуаций и повысило вовлеченность родителей . -Внедрила элементы методики Монтессори в организацию предметно-развивающей среды группы. Дети стали самостоятельно выбирать виды деятельности, улучшились навыки самообслуживания у 80% группы.

Обязанности:
-Организовывала досуговую , игровую и творческую деятельность для детей младшего возраста ( проведение мастер классов , викторин , развивающих игр).
-Контролировала соблюдение режима дня, включая безопасное сопровождение детей из школы, организацию питания отдыха и прогулок на свежем воздухе.
-Встречала детей после уроков, помогала или переключиться с учебного процесса на отдых и адаптироваться к условиям детского центра.
-Выстраивала доверительные отношения с родителями , оперативно информировала их о поведении , психологической адаптации и успехах детей.
-Обеспечивала безопасное пространство, контролировала дисциплину в группе и помогала детям легко разрешать межличностные отношения.
Достижения:
-Разработала и внедрила систему увлекательных настольных и командных игр, которая помогала сплотить группу детей из разных классов и школ.
-Обеспечивала высокий уровень безопасности и комфортную психологическую атмосферу в группе, благодаря чему дети посещали продленку с удовольствием